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A consulta Escuta ABEL 2026: Caminhos e Prioridades recebeu 26 respostas de Escolas do Legislativo e de Contas de diferentes regiões do país. O levantamento buscou identificar, entre outros pontos, quais Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) têm sido mais utilizados nas atividades desenvolvidas pelas instituições respondentes.
Os dados indicam que o ODS mais citado foi o ODS 4 – Educação de Qualidade, mencionado em 21 respostas. Em seguida, aparecem o ODS 5 – Igualdade de Gênero e o ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis, com 12 citações cada. Também se destacam o ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes e o ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação, ambos com 11 citações, além do ODS 18 – Igualdade Étnico-Racial, citado 10 vezes.
O resultado evidencia a forte relação entre as ações das escolas e temas ligados à formação cidadã, à inclusão, ao fortalecimento institucional, à participação social e ao desenvolvimento sustentável. Para a ABEL, essas informações contribuem para orientar diretrizes, ampliar o diálogo com as escolas e qualificar as práticas de educação legislativa e educação para a cidadania em todo o país.
Segundo o presidente da ABEL, Roberto Lamari, a Escuta ABEL 2026 funciona também como um instrumento de gestão. “Esse levantamento nos ajuda a compreender melhor o que as escolas já vêm realizando, quais temas estão mais presentes em suas atividades e quais pontos precisam de maior atenção. A partir desses dados, a ABEL poderá planejar seus próximos passos com mais precisão, fortalecendo ações, ampliando parcerias e apoiando as escolas na qualificação de suas práticas de educação legislativa e cidadã”, destacou.
A iniciativa integra o esforço da ABEL para construir, de forma colaborativa, uma agenda nacional mais conectada às realidades das Escolas do Legislativo e de Contas, valorizando experiências locais e identificando caminhos para o fortalecimento da educação cidadã no Brasil.
Em breve será divulgado o resulto completo.
